2021年8月中心简报

　　8.9日星星树康复中心停课不停学 | 线上教学进行中

　　因疫情防控责任高于一切，按照上级主管部门的要求，儿童聚集性康复服务工作暂停，但康复训练十分讲究“持续性”，若停止训练可能会导致星宝各方面功能止步不前或倒退，“如何在家进行康复训练”成了中心全体老师很牵挂的事。“孩子的家庭康复训练必须坚持”、“停课不停学、离机构不离老师”，中心主任吴静发出的呼吁即刻得到了全体教职工的积极响应。经反复研究讨论，决定采用新型的线上模式进行教学，三大线上教学模式同时连线。

　　家长们按线上教学时间表，带宝贝进入视频学习群参加对应时间的在线学习，美丽的主课老师们会在固定时间点等着宝贝们连线。家长们同时领取老师们发布的线上学习任务，停课不停学，让孩子们的日常学习持续不断的有序进行。

　　家长们按线上教学时间表，带宝贝进入视频学习群参加对应时间的在线学习，美丽的主课老师们会在固定时间点等着宝贝们连线。家长们同时领取老师们发布的线上学习任务，停课不停学，让孩子们的日常学习持续不断的有序进行。

　　老师们从专业的视角根据孩子的不同能力，分别设置了不同的教学目标，让每个孩子都能参与其中，启发不同程度的学习兴趣。

　　社交融合互动课上，中心请来了池州的当红小可爱羊羊小朋友，在与园长老师的互动中为孩子们带来了生动有趣的一堂课，每个小朋友根据自己的能力都在线上作了内容不同的自我介绍，介绍或长或短，辅助表达出孩子们喜爱羊羊和想和羊羊做朋友的心愿。随后，羊羊通过整首展示、逐句示范、分节齐读和整体展示等步骤，和小朋友们共同度过了欢快的时光。

　　线上教学积极开展中，家长和孩子们参与进来，宝贝们呈现的作品，参与的互动，可爱的脸庞，让老师们为了孩子们每天一点一滴的进步而更加积极、更加努力。

　　中心主任吴静强调线上课程内容选取的重要性，以亲子互动、强化家庭康复训练、适合不同康复群体为主题，课程设置涵盖音乐、运动、思维逻辑、手工、阅读、融合等多种训练内容，巧妙与新冠肺炎预防相结合部分内容，既有益又有趣。

　　对教职工专业能力的提升提出了进一步的要求，停课不停学不仅仅针对每个家庭，更应该提升老师们的专业性，去跟进不同教学模式下的课程体系。

　　星星树康复中心对孩子们的干预训练，不会因疫情而止步，我们抱团取暖，一起加油！一起成长！

　　8.25全国残疾预防日开展早期预防和校园融合公益宣讲活动

　　8月25日，时值第五个全国残疾预防日，根据市残联、区妇联、区残联的指导，中心联合区妇联蓓蕾幼儿园开展《早期预防实现更好的融合》主题科普宣讲活动。活动得到市残联、区妇联、区残联的大力支持，区残联领导、蓓蕾幼儿园王园长出席，全体教师参加。

　　星星树康复中心执行主任吴静先以“自闭症是先天的还是后天的”、“自闭症会不会被误诊”等问题引起老师的参与讨论，并逐一作出解答。随着对自闭症孩子特征的描述和内容的逐步深入，老师们纷纷表示生活中或班级中有过这样的孩子。吴静主任重点介绍了作为幼儿园老师、社会人士如何帮助自闭症儿童。幼儿园老师纷纷介绍遇到过的孩子的表现以及在相处过程中的困惑，中心老师从专业的角度进行分析和支招，老师们可以在了解孩子的基础上帮助孩子设定短期和长期目标去塑造和引导正向行为。在如何引导家长接受孩子的特殊性上给予相应的沟通技巧，让家长重视孩子们的早期预防和早期干预是重中之重。中心全体教师也将尽力帮助需要帮助的孩子们。

　　讲座后，全体人员各抒己见，谈了对自闭症的认识和理解。残联领导在交流中特别提到目前特殊儿童群体越来越多，我们应该将他们作为一个正常群体，报以善意的眼光；而谈及部分家长重视程度不够，如何与家长沟通、引起家长的重视，让更多的自闭症孩子尽早被发现、被干预，老师们都在积极的讨论如何更好的和家长们沟通更好的在幼儿园中融合。

自闭症作为一种先天性神经发育障碍，目前从医学和科学领域无法做到产前筛查，预防的方法就是早发现、早干预。而融入学校集体生活，实现普通孩子对生命多样性的理解和尊重，是残联、康复机构、教育部门共同努力的方向。让我们为了这个目标，不懈奋斗！

　　8月27日下午，政协副主席张士平、副秘书长汪文林、提案委主任陈四清等一行在市残联党组书记莫助国、副理事长商齐、区残联党组书记巩春来、市残联康复科主任毛爱兰陪同下莅临中心考察指导。

　　此次考察是办理市残联关于自闭症儿童提案的重要环节，政协委员认真倾听了对自闭症科普知识的介绍，中心创办历程、初衷及愿景，了解到中心对于本地自闭症儿童家庭的意义，了解星星的孩子们和家长成长路上的艰辛与坚韧。纷纷表示这是一件很有意义的善事。同时在民生资助、政策支持、企业捐赠等方面提出宝贵建议。

　　领导们的关心和指导给中心教师莫大的鼓励，新学期，我们将站在新起点，继续以昂扬的斗志和专业的态度，用关爱的阳光温暖每一位自闭症儿童的心理，帮助每一个自闭症儿童家庭，汇聚希望、传播能量。